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COMPRENDRE LA DOUANCE

"Définir la douance, c’est comme tenter de définir d’autres caractéristiques humaines complexes, comme l’intelligence, la créativité, l’amour, la beauté ou la justice."

-Alberta Learning (2004). Direction de l’éducation française, Le voyage.​

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Bien qu'une multitude de concepts et de modèles théoriques sont liés à la douance, il n’existe pas de consensus sur une définition universellement reconnue de l’enfant doué. Plusieurs termes coexistent — doué, surdoué, haut-potentiel, talentueux, précoce, doublement exceptionnel —, aux significations à la fois semblables et différentes.

 

Leur utilisation varie notamment selon le contexte, la province ou le pays.

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Document de référence sur la douance du Ministère de l'Éducation du Québec

À l'automne 2020, le Ministère de L'Éducation du Québec a élaboré un cadre de référence visant à soutenir les enseignants, le personnel scolaire et les parents dans leur compréhension des besoins des élèves doués et dans leurs démarches visant à y répondre. Vous pouvez le consulter en cliquant sur l'image.

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